När någon frågar vad din kurs ger är "tolv timmar video" fel svar. Rätt svar beskriver vad studenten kan göra annorlunda på måndag morgon. Det skiftet i fokus är vad läranderesultat handlar om.
Läranderesultat är breda formuleringar om vad studenterna får ut av ett helt program. De skiljer sig från mål på lektionsnivå i omfång och målgrupp. Om du jämför läranderesultat och lärandemål, eller försöker skriva läranderesultat för din katalog, får du en tydlig genomgång här.
Vad är läranderesultat?
Läranderesultat beskriver de kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt som studenterna ska kunna visa efter en kurs eller ett program. De ligger på programnivå och inte på nivån för enskilda lektioner. Skolor, utbildningsavdelningar och kursskapare använder dem för att visa värdet och mäta framgången.
Läranderesultat finns ofta i dokument för ackreditering, i kurskataloger och på marknadsföringssidor. De svarar på den fråga en blivande student faktiskt bryr sig om: vad kommer jag att kunna när jag är klar?
Läranderesultat eller lärandemål
Lärandemål är smalare. De gäller särskilda lektioner eller moduler, med exakta uppgifter som går att mäta. Läranderesultat sammanfattar helheten för hela programmet.
Ett mål kan lyda "Studenterna ställer in utlösare för automatiska mejl i ett marknadsföringsverktyg." Ett resultat kan lyda "Studenterna lanserar på egen hand en enkel kampanj med e-postmarknadsföring." Resultatet samlar flera mål i ett utfall som betyder något för studenten och hens arbetsgivare.
Varför är läranderesultat viktiga?
Resultat får ditt team att dra åt samma håll kring ett gemensamt löfte. Designers, lärare och marknadsförare utgår alla från samma slutmål. De gör också bedömningen enklare på programnivå, eftersom du frågar om de som är klara kan det som beskrivs, inte bara om de klickat igenom varje video. När resultaten är vaga drar varje del av programmet åt olika håll.
För nätkurser ger tydliga resultat bättre konvertering. Studenter jämför alternativ utifrån resultat, inte funktionslistor. Koppla resultaten till lärandemål i varje modul och till kursplanering för kartan över hela programmet.
Läranderesultat förvandlar din kurs från innehåll till ett löfte du kan hålla. Skriv dem tydligt så blir hela programmet enklare att bygga, sälja och förbättra.
Vanliga frågor
Hur många läranderesultat ska en kurs ha?
Tre till sex resultat för hela programmet fungerar för de flesta kurser. Varje resultat bör vara en riktig förmåga, inte en liten delfärdighet. Har du fler än åtta bör du fundera på om några egentligen är mål i förklädnad.
Vad är skillnaden mellan läranderesultat och lärandemål?
Resultat beskriver helhetsbilden för hela programmet. Mål bryter ner resultaten i bitar som går att lära ut inom enskilda lektioner. Båda bör hänga ihop, men de tjänar olika planeringsnivåer.
Ska jag lista läranderesultat på min kurssida?
Om du listar resultaten kan studenterna välja själva och få rätt förväntningar. Använd vanligt språk, inte akademisk jargong. Med WEMASY kan du lyfta fram resultaten tydligt på sidor som du bygger med webbplatsbyggaren.
Hur mäter man studenters läranderesultat?
Slutprojekt, praktiska prov och uppföljande enkäter visar om resultaten nåddes. Andelen som slutför kursen bevisar inte i sig att någon har lärt sig. Utforma minst en kontroll som liknar verklig tillämpning.
Behöver utbildning i företag formella resultat?
Formella formuleringar hjälper när du rapporterar till ledningen eller revisorer. Koppla varje resultat till stödjande lärandemål i enskilda moduler så att hela programmet berättar en sammanhängande historia.
Var passar läranderesultat in i kursplaneringen?
Skriv resultaten under kursplaneringen och härled sedan modulmålen ur dem. Det flödet uppifrån och ned håller varje lektion kopplad till ett resultat som studenterna faktiskt bryr sig om.