När öppnade du senast en hel kursmodul i mobilen och blev faktiskt klar med den? Om texten var liten, videon inte laddade och du behövde zooma in varje stycke stängde du nog fliken och sa åt dig själv att prova på laptopen senare. Det där ögonblicket av krångel är precis vad mobilt lärande försöker ta bort.
Mobilt lärande är utbildning som nås via smartphones och surfplattor och som är gjord så att eleverna kan lära sig utanför en dator. Begreppet, ofta förkortat m-learning, handlar om var och när lärandet sker: på pendlingen, på raster, på resa och under alla lediga minuter mellan uppgifter. Så fungerar m-learning och varför det hör hemma i din kursplan.
Vad är mobilt lärande?
Mobilt lärande är alla lärandeupplevelser som är anpassade för handhållna enheter. Eleverna öppnar lektioner i en mobilwebbläsare eller en särskild app, tittar på korta videor, läser sidor som är lätta att skrolla, gör quiz och följer sina framsteg i mobilen. M-learning är inte att bara krympa en datorkurs tills den ryms. Det är att designa för mindre skärmar, pekstyrning, växlande uppkoppling och avbruten uppmärksamhet.
Bra mobilt lärande använder kortare delar, läsbara typsnitt, enkel navigering och nedladdningar eller offlinealternativ när det går. Ljudlektioner och innehåll som går att lyssna på fungerar också bra eftersom eleverna kan lyssna när de går eller kör, så länge de är säkra och håller sig inom lagen i trafiken.
Varför spelar mobilt lärande roll?
För många målgrupper är mobilen den viktigaste enheten för internet. Elever över hela världen, folk som arbetar ute och upptagna yrkesverksamma saknar ofta ett lugnt skrivbord men har tio minuter på en buss. Om din kurs bara fungerar på en stor skärm utesluter du människor som gärna skulle lära sig i små lediga stunder.
Mobil åtkomst stöder också vanebildning. Dagliga påminnelser, serier och snabba avstämningar håller eleverna engagerade mellan längre pass. Kombinera mobilvänliga enheter med mikrolärande så möter du eleverna där de redan tillbringar sin dag.
Hur designar du kurser för mobilen?
Börja med att testa varje lektion i en mobil före lansering. Dela upp långa videor i kapitel. Använd punktlistor i stället för täta textväggar. Håll formulär korta och knappar så stora att det går att trycka utan irritation. Förloppsindikatorer hjälper eleverna att se hur mycket som ryms i ett pass.
Mobilt lärande fungerar bäst med asynkrona format där eleverna styr tiden. Liveträffar kan också hållas i mobilen, men uppkoppling och skärmstorlek gör komplexa aktiviteter svårare. För tips om struktur över olika enheter, läs asynkront lärande och vår blogg om hur du bygger en onlinekurs med hela elevresan i åtanke.
Vanliga frågor
Är mobilt lärande samma sak som m-learning?
M-learning är bara den vanliga förkortningen för mobilt lärande. Båda termerna beskriver lärande som är gjort för mobiler och surfplattor. Definitionen är densamma oavsett om du skriver ut hela uttrycket eller använder den korta etiketten.
Behöver jag en egen app för mobilt lärande?
Många kurser fungerar bra i en mobilanpassad webbläsare utan en egen app. Responsiva sidor, läsbara videospelare och sparade inloggningar täcker de flesta behov. Bygg för webben först och fundera på en app först om din målgrupp kräver offlineåtkomst i stor skala.
Hur får jag min kurswebbplats att fungera i mobilen?
Responsiv design är grunden. WEMASY-mallar som byggs med webbplatsbyggaren anpassar sig automatiskt till små skärmar, så att lektionssidor, anmälningsflöden och kassan går att använda i mobilen utan separata versioner.
Vilka innehållsformat fungerar bäst i mobilen?
Korta videor, ljud, checklistor och interaktiva quiz fungerar bra. Tunga kalkylblad, arbetsflöden med flera fönster och långa läsuppgifter frustrerar mobilanvändare. Anpassa formatet efter enheten och använd mikrolärande för lektioner i mobilstorlek.
Kan eleverna göra en hel kurs i mobilen?
Många gör det, särskilt när lektionerna är korta och navigeringen tydlig. Vissa avancerade övningar mår ändå bra av en större skärm. Berätta på förhand vilka moduler som är mobilredo och vilka som kräver dator, så att ingen får en överraskning mitt i programmet.
Sänker mobilt lärande slutförandegraden?
Mobil åtkomst höjer oftast engagemanget när innehållet är gjort för det. Slutförandet sjunker när kurser som bara är gjorda för dator pressas in på en mobil. Testa lektionerna på riktiga enheter och trimma bort allt som kräver ständig inzoomning eller skrollning i sidled.